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2022年4月福建自考《學前教育原理》模擬試題(附答案)(3)
同學們可以嘗試著先做一下
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單項選擇題
1.在與兒童的教學互動中,不斷根據兒童的實際情況(包括興趣、問題、經驗、建議等)調節、修訂與完善課程計劃。這樣的幼兒園課程組織方式是( )
A.幼兒園的項目活動 B.幼兒園單元主題活動
C.幼兒園生成課程教學 D.幼兒園學科教學
2.認為教師是幼兒學習的管理者、強化者、評估者和榜樣的理論是( )
A.成熟主義理論 B.精神分析理論
C.行為主義理論 D.建構主義理論
3.教育要著眼于兒童即將達到的或有可能達到的水平,課程要具有過渡性、銜接性,提供給系統化的知識。這是哪一幼兒園課程流派的基本理論?( )
A.蒙臺梭利教育法 B.認知主義的幼兒園課程
C.結構主義的幼兒園課程 D.學前知識系統化教學
4.托幼機構安排一個固定的時間,主要由園長、所長或其他領導接待家長的來訪,以了解家長的意見和建議。這種方式是( )
A.家長開放日 B.家長接待日
C.咨詢接待日 D.家長會
5.幼兒在幼兒園的學習與中小學生在學校的學習一樣,都是教育情境中的學習。所不同的是,幼兒學習的基礎是( )
A.直接經驗 B.間接經驗
C.語言經驗 D.替代經驗
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